Piaget-এর মতে, কিশোর-কিশোরীরা যে আর একটি জটিল চিন্তার প্রক্রিয়াকে আয়ত্ত করে তাকে "প্রস্তাবিত চিন্তা" বলা হয়। এর মানে যুবকগণ একটি বিবৃতিটি যৌক্তিক কিনা তা নির্ণয় করতে পারেন শুধুমাত্র বিবৃতির শব্দের উপর ভিত্তি করে, এটি যৌক্তিক কিনা তা নির্ধারণ করার জন্য প্রকৃত পরিস্থিতি পর্যবেক্ষণ বা পুনরায় তৈরি করার পরিবর্তে।
প্রস্তাবিত চিন্তার উদাহরণ কি?
প্রস্তাবিত চিন্তা হল একটি বিবৃতিকে পর্যবেক্ষণ না করে তার শব্দের উপর ভিত্তি করে একটি যৌক্তিক উপসংহার তৈরি করার ক্ষমতা (Osw alt, 2012)। এই ধরণের চিন্তাভাবনার একটি ভাল উদাহরণ যোগ অডিও পডকাস্ট বনাম একটি যোগ ভিডিও পডকাস্টে ঘটে৷
প্রিপারেশনাল স্টেজের উদাহরণ কী?
অপারেশনাল পর্যায়ে, শিশুরাও চিহ্ন ব্যবহারে ক্রমবর্ধমান পারদর্শী হয়ে ওঠে, যা খেলা এবং ভান করার বৃদ্ধি দ্বারা প্রমাণিত হয়। 1 উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু অন্য কিছু উপস্থাপন করতে একটি বস্তু ব্যবহার করতে সক্ষম হয়, যেমন ঝাড়ুকে ঘোড়ার ভান করা।
বয়ঃসন্ধিকালে অনুমানমূলক ডিডাক্টিভ যুক্তি কি?
অতিরিক্তভাবে, যখন ছোট শিশুরা ট্রায়াল এবং ত্রুটির মাধ্যমে সমস্যার সমাধান করে, তখন কিশোর-কিশোরীরা অনুমানমূলক-অনুমোদনমূলক যুক্তি প্রদর্শন করে, যা যৌক্তিকভাবে কী ঘটতে পারে তার উপর ভিত্তি করে উন্নয়নশীল হাইপোথিসিস… প্রশ্নটি সঠিকভাবে যেমন তারা জড়িত ট্রানজিটিভিটি বোঝে৷
আপনি কি অনুমানমূলক এবং অনুমানমূলকভাবে চিন্তা করতে পারেন?
আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল পর্যায়এই ধরনের চিন্তাভাবনার মধ্যে রয়েছে "অনুমান যার সাথে বাস্তবতার কোন প্রয়োজনীয় সম্পর্ক নেই।" এই মুহুর্তে, ব্যক্তি অনুমানমূলক এবং অনুমানমূলক যুক্তি করতে সক্ষম। এই সময়ে, মানুষ বিমূর্ত ধারণা সম্পর্কে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশ করে।