দক্ষতার সাথে যোগাযোগ করার জন্য, শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট ভাষার আইটেমগুলির জ্ঞান অর্জন করতে হবে, যেমন ব্যাকরণ, শব্দভান্ডার, এবং নির্দিষ্ট পাঠ্য প্রকারের বৈশিষ্ট্যগত বৈশিষ্ট্যগুলি। … তারা নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য ভাষার অন্তর্নিহিত এবং স্পষ্ট জ্ঞান উভয়ই বিকাশ করে।
শিক্ষায় ভাষার ভূমিকা কী?
তারা তাদের পূর্বের জ্ঞান, অভিজ্ঞতা এবং বিশ্বাসের সাথে সম্পর্কিত নতুন অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান পরীক্ষা করার জন্য ভাষা ব্যবহার করে … ভাষা শিক্ষার্থীদের তাদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং কৌশল সম্পর্কে সচেতনতা বিকাশে সহায়তা করে সফলভাবে শেখার কাজগুলি সম্পূর্ণ করুন এবং শিখনকারী হিসাবে নিজেদের সম্পর্কে যোগাযোগ করুন৷
ভাষার প্রকৃত ব্যবহার কী?
ভাষাগত কর্মক্ষমতা শব্দটি নোয়াম চমস্কি 1960 সালে "কংক্রিট পরিস্থিতিতে ভাষার প্রকৃত ব্যবহার" বর্ণনা করতে ব্যবহার করেছিলেন। এটি উভয় উত্পাদনকে বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়, কখনও কখনও প্যারোল বলা হয়, সেইসাথে ভাষার বোঝার জন্য।
শিক্ষার্থীদের ভাষাগত দক্ষতার প্রয়োজন কেন?
চমস্কির মতে, পারদর্শিতা হল একটি আদর্শ ভাষা ব্যবস্থা যা বক্তাদের তাদের ভাষায় অসীম সংখ্যক বাক্য তৈরি করতে এবং বুঝতে সক্ষম করে এবং ব্যাকরণগত বাক্যগুলিকে ব্যাকরণগত বাক্য থেকে আলাদা করতে সক্ষম করে। এটি "ব্যাকরণগতভাবে অপ্রাসঙ্গিক শর্ত" যেমন বক্তৃতা ত্রুটি দ্বারা প্রভাবিত হয় না৷
যোগাযোগ সক্ষমতার সুবিধা কী?
সুবিধাগুলি হল (1) বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ইংরেজিতে কথা বলার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বৃদ্ধি করা; (2) শিক্ষার্থীদের প্রকৃত যোগাযোগে তাদের ইংরেজি অনুশীলন করতে উত্সাহিত করা; (3) ছাত্রদের যোগাযোগমূলকভাবে কথা বলতে উদ্বুদ্ধ করা; (4) ইংরেজি ব্যবহার করে ছাত্রদের সাহসী মিথস্ক্রিয়া করতে অনুপ্রাণিত করা।
