রবার্ট ডি বিউগ্রান্ডের মতে, পাঠ্যকে টেক্সচুয়ালটি বা না হিসাবে বিশ্লেষণ করার জন্য সাতটি মান রয়েছে। যেমন সংহতি, সংহতি, উদ্দেশ্যপ্রণোদিততা, তথ্যপূর্ণতা, গ্রহণযোগ্যতা, পরিস্থিতিগততা এবং আন্তঃপাঠ্যতা।
টেক্সচুয়ালটি ভাষাতত্ত্ব কি?
পাঠ্যতা হল ভাষাবিজ্ঞান এবং সাহিত্য তত্ত্বের একটি ধারণা যা সেই বৈশিষ্ট্যগুলিকে নির্দেশ করে যা পাঠকে আলাদা করে (একটি প্রযুক্তিগত শব্দ যা বিশ্লেষণের অধীনে যে কোনও যোগাযোগমূলক বিষয়বস্তু নির্দেশ করে) অধ্যয়নের একটি বিষয় হিসাবে ঐ ক্ষেত্র টেক্সচুয়ালটি শব্দটি ভাষাতত্ত্ব থেকে এসেছে, ভাষা এবং যোগাযোগের অধ্যয়ন।
বক্তৃতা বিশ্লেষণে পাঠ্যতা কী?
যোগাযোগ, পাঠ্য এবং পাঠ্যতার পরিপ্রেক্ষিতে বক্তৃতা বিশ্লেষণ হল ব্যক্তিগত বাস্তবতার প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক সূচকগুলির দৃষ্টিকোণ থেকে সামাজিক বোঝার একটি প্রচেষ্টা… পাঠ্যতা একটি প্রাক-প্রাগম্যাটিক রেফারেন্সের প্রতীক যার মাধ্যমে বাস্তব পাঠ্যগুলি তাদের পাঠকদের সাথে দেখা করে।
তথ্যগত ভাষাতত্ত্ব কি?
তথ্যগততা। তথ্যগততা অজানা বা অপ্রত্যাশিত তুলনায় একটি পাঠ্যের বিষয়বস্তু ইতিমধ্যেই কতটা পরিচিত বা প্রত্যাশিত তা নিয়ে উদ্বেগজনক যতই প্রত্যাশিত বা অনুমানযোগ্য বিষয়বস্তু হোক না কেন, একটি পাঠ্য সর্বদা অন্তত তথ্যপূর্ণ হবে অপ্রত্যাশিত পরিবর্তনশীলতার কারণে একটি নির্দিষ্ট মাত্রায়।
পাঠ্যের কোন মান বা বৈশিষ্ট্য এই প্রকৃত শব্দ বাক্যগুলি একটি ক্রমানুসারে পারস্পরিকভাবে সংযুক্ত?
প্রথম মানকে বলা হবে সংহতি এবং এটি যেভাবে পৃষ্ঠ পাঠের উপাদানগুলি, যেমন প্রকৃত শব্দগুলি আমরা শুনি বা দেখি, একটি অনুক্রমের মধ্যে পারস্পরিকভাবে সংযুক্ত থাকে তা নিয়ে চিন্তা করে.
Cohesion and Coherence
