উস্কানিগুলি কোনও শিক্ষক বা পিতামাতার দ্বারা স্পষ্টভাবে পরিচালিত না হয়ে খোলামেলা ক্রিয়াকলাপগুলির মাধ্যমে শিশুদের নিজেদের জন্য বিশ্বের অভিজ্ঞতা অর্জনের অনুমতি দেয় এবং উত্সাহিত করে৷ উস্কানি দেওয়ার পিছনের ধারণাটি হল শিশুদের তাদের আগ্রহ এবং সেই স্বার্থগুলির অন্বেষণকে উত্সাহিত করে স্বাধীনভাবে চিন্তা করতে উত্সাহিত করা
শিক্ষকের ভূমিকা কেন গুরুত্বপূর্ণ?
এটা গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষাবিদরা মিথস্ক্রিয়া এবং যত্নের অভিজ্ঞতাগুলি সক্রিয় এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ রাখেন। … যে শিশুরা নিরাপদ বোধ করে তাদের আত্মবিশ্বাসের বিকাশের সম্ভাবনা বেশি থাকে, অন্যদেরকে বিশ্বাস করে, তাদের চারপাশের অন্বেষণ করতে এবং নতুন অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখার জন্য আরও বেশি আগ্রহী হয়।
শিক্ষার জন্য প্ররোচনা কি?
উস্কানিগুলি একটি পরিসরের আইটেম ব্যবহার করে যা শিশুদের দ্বারা একসাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে বা একটি জাম্পিং অফ পয়েন্ট প্রদান করে যেখানে তাদের কল্পনাগুলি তাদের নিয়ে যেতে পারেসংকীর্ণ দক্ষতা শেখানোর পরিবর্তে শিক্ষার্থীর স্বভাব বিকাশের দিকে বেশি মনোযোগ দেওয়া হয়। প্ররোচনার ফলে কোন "ভুল" নেই৷
প্রাথমিক শিক্ষায় প্ররোচনা কি?
অথবা যেমন এলিজাবেথ হিকস লিখেছিলেন আমার কাছে শৈশবকালে 'উস্কানি' শব্দের অর্থ হল… অফার করা উপকরণ, বা এমন একটি ধারণা যা চিন্তা করার অন্য উপায়ের দরজা খুলে দেয়, বা কোনো কিছুর দিকে তাকিয়ে থাকে … এমন কিছু যা আগে 'তাদের' কাছে ঘটেনি।
রেজিও এমিলিয়ার উস্কানি কি?
কিন্তু উস্কানি আসলে কি? শিশুদের জন্য একটি 'রেজিও অনুপ্রাণিত' প্ররোচনা হল একটি উন্মুক্ত ক্রিয়াকলাপ যার একটি নির্ধারিত ফলাফল নেই, পরিবর্তে এটি শিশুদের জন্য এবং তাদের মধ্যে ধারণা, উদ্যোগ এবং কল্পনাকে উদ্দীপিত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, তারা কিনা একা বা দলে তাদের ধারনা অন্বেষণ করতে বেছে নিন।
